Sobre o Almeida Júnior Crianças e jovens criativos, flexíveis, questionadores, responsáveis, capazes de se comunicar, conscientes de seu papel na sociedade é o perfil dos alunos do Colégio Almeida Junior. O sujeito-aprendiz é valorizado em seu modo de pensar–sentir–agir. Aqui ele encontra acolhimento e orientação. O estudante é sujeito ativo no seu processo de desenvolvimento e aprendizagem. A valorização de cada um, suas diferenças e seus saberes permeiam as relações educacionais, pautadas pela ética, cooperação e cultivo da sensibilidade. Com um currículo que contempla todo conteúdo regular, somado a diversas atividades complementares, o jovem formado pelo Almeida Júnior está apto a cursar as melhores universidades, ingressar no mundo do trabalho e exercer a cidadania, guiando-se pelo respeito e solidariedade. Os principais eixos norteadores do nosso trabalho partem da visão, do pensamento multidisciplinar e da compreensão do meio natural e cultural, a partir de uma atitude investigativa, reflexiva e da socialização de saberes. Acreditamos que aprendemos a partir das trocas que fazemos com nosso meio. A sistemática de avaliação permeia todo o processo de aprendizagem e vai além dos conteúdos formais, contemplando atitudes e procedimentos, que são registrados e compartilhados pelos alunos e professores. Para trabalhar com indivíduos de 7 a 17 anos, os profissionais da escola estão em constante processo de formação para atender não só o currículo regular, mas também as necessidades individuais. Cada atividade desenvolvida em cada série ou segmento é planejada por uma equipe em constante trabalho de formação para atender às necessidades educacionais exigidas pelo século XXI, sem perder de vista que, antes de tudo, nosso estudante é um ser humano e por isso, além do intelecto, tem emoções e sentimentos, histórias e necessidades distintas.
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